有的人会把指甲刀别在腰间，附带一串钥匙，其他人不这样做的要学习这样做。

因为这太方便了，随时随地可以拿出来用。可以自己用，也可以借给腰间没有指甲刀的人用。

而且和如此重要的钥匙放在一起，基本上保证不会丢。

如果连钥匙都丢了，也自然不会想着用指甲刀了。

那时候会做的事情是找一把大锤，而不是找指甲刀这样的小物件。

四年级之前，班里有人丢了东西，老师一看是学习不好的人，于是就说，“你怎么没把你自己丢了？”

四年级以后，班里有人丢了东西，老师说，“你怎么没跟石林一样，把自己丢了？”

石林是我同学，上四年级的时候，把自己弄丢了，在好心人的帮助下，回到了家。

初中的时候，物理老师要求用尺子画电路图，而不是徒手。有的同学被发现还是用手随便画，老师问他原因。

他说，“我买的尺子丢了，不知道被谁拿走了”。

物理老师说，“尺子丢了就再买，你买一个让别人拿走了。你又买一个，再丢。等你买的尺子足够全班人手一个，看看谁还拿你的尺子。”

我觉得这个方式太完美了。那句话有着强大的方法论以及深刻的哲学思想。